Репетиторы по химии для 11 класса

Всем здравствуйте! Меня зовут Мария, я репетитор по химии, каждую неделю я работаю в лаборатории, ставлю опыты, анализирую результаты и отлично понимаю, где у школьников возникают реальные трудности. Работаю с учениками 8–11 классов (помогаю освоить школьную программу и полюбить химию), готовлю к ОГЭ на высокий балл — разбираю не только тестовую часть, но и задачи второй части, которые многие боятся. К ЕГЭ и олимпиадам пока не готовлю, чтобы не брать лишнего и давать максимум по своим сильным направлениям. Моя методика простая и честная: на первом занятии провожу полноценную оценку реальных знаний без прикрас, выявляю пробелы и только после этого строю индивидуальный план. Я против зубрежки — учу понимать логику реакций, работать с таблицами и видеть химию вокруг. Очень люблю этот предмет за то, что он объясняет, почему происходит то или иное явление в жизни — от образования накипи в чайнике до работы лекарств в организме. На уроках будет интересно: мы разбираем лабораторные опыты на видео и схемах, решаем задачи разными способами, используем короткие лайфхаки для ОГЭ, которых нет в учебниках, и обязательно фиксируем каждую тему простой схемой-памяткой. Мои успехи: ученик 9 класса за полгода поднялся с тройки до твердой четверки; помогаю текущим ученикам 8–11 классов стабильно улучшать оценки в аттестате. Почему стоит выбрать меня? Я не «отсиживаю» урок, даю только то, что реально нужно, объясняю живым языком, сама каждый день нахожусь в химической среде — это дает свежий взгляд и практику.

Люблю химию и обожаю ее преподавать. Я против зубрежки, считаю, что химия — это логика и структура. Учу четко видеть алгоритмы в сложных задачах, что дает моим ученикам все шансы получить высокие баллы на экзаменах.

Принципы в обучении: индивидуальный подход к каждому ученику; понимание предмета, а не зубрёжка. Ответственность в обучении, так как многое зависит от самих учеников, я делаю всё возможное для максимального результата — человек в свою очередь должен учить материал.

Подготовил 3 стобалльника ЕГЭ по химии.

Педагог химии и биологии, уже больше 2 лет, начиная с середины 1 курса веду учеников разных уровней к сдаче экзамена на высокий результат в среднем на 83+баллов(ЕГЭ) по биологии, 90(по химии) и 4-5 (аттестат школьный и ОГЭ). Использую методики, по которым обучали меня : с акцентом на практику и осознанное обучение, чтобы в первую очередь на экзамене приходил не страх а интерес: что если попробуем так?; Потому что экзамен не стоит бояться, если подойти к нему со спокойной головой и уверенностью, то всё возможно осилить.

Репетитор по Химии и Биологии дистанционно. Не просто подготовлю, а помогу погрузиться и освоиться в увлекательном мире Биологии и Химии, что окружают нас.

?Меня зовут Георгий! Я занимаюсь наукой с самого детства. Участвовал в олимпиадах по Химии и Биологии, являюсь призёром Всероссийской Олимпиады Школьников по Химии за 2020 год. Результаты ЕГЭ (Химия-91; Биология-88). Поступил на желаемое направление на бюджет(Биохимия) в СФУ (ИФБиБТ) в 2021 году. Работал в лаборатории Биохимии и Биолюминесценции, участвовал в разработке технологии для фармакологии(Metal-enhanced bioluminescence by detergent stabilized Ag and Au nanoparticles). Проходил обучение по обмену в HKU (Honk Kong University). Сейчас продолжаю обучение в ЮФУ (АБиБ) по направлению Биология и работаю в лаборатории Биолюминесценции кафедры Микробиологии и Биохимии НИИ ФОХ. Работая усердно, с энтузиазмом, я добился поставленных мною целей и так сможет каждый!

Уверен, что каждый в силах освоить и сдать Биологию и Химию на высший балл при должном усилии! Все мои знания, мой опыт и методику преподавания я получил от лучших преподавателей в своей отрасли: на конференциях, лекциях и в лабораториях зарубежных и отечественных профессоров.
В своей программе я использую материалы из программы ВУЗов и лекториев профессоров, что даёт моим ученикам более глубокие знания в предметах. Ученик будет понимать, как всё работает на практике, а не на бумаге.

Неоднократно ко мне обращались студенты за помощью, и я им помогал успешно.

Моя уникальность как преподавателя заключается в следующем:

Фундаментальный подход в изучении предмета (железная теория, закрепление материала на каждом занятии), методика преподавания, подкрепленная собственным опытом подготовки и работы. Беседы с учениками по теории химических и биологических процессов и реакций, зачёты по пройденным темам (от этого никуда не уйти, ваши знания должны быть твёрдыми, прочтение учебных материалов по конкретным темам и опросы с возвращением к пройденному материалу - ЭТО ЗАЛОГ УСПЕХА В ОБУЧЕНИИ!)

Понятные и наглядные примеры, что помогут развить ассоциативное мышление для легкости усвоения и понимания материала.

Требовательность к домашнему заданию. Регулярная работа, вовлеченность и желание дадут уверенность в своих знаниях. Химия и Биология достаточно объёмные науки и требуют тщательной работы с ними.

Применение знаний и пояснение частых вопросов в нашей жизни. Как производятся сплавы металлов и металлы, пластики и полимеры, как выглядят реакции и как осуществляются химические и механические процессы в живых организмах.

Найду подход к каждому! Не дам упасть духом в трудную минуту изучения предметов, отношусь с пониманием к тому, что не всё может даваться с начала, и дам понять что, Биология и Химия это не так и сложно, как это многие себе представляют. Главное быть на одной волне и понимать, что не всё даётся с первого раза. Коннект с учениками - это то, что освежает процесс обучения и помогает продуктивнее работать, а главное делает обучение интересным и не нудным!

Занятия проходят на платформе Яндекс Телемост, так как эта платформа позволяет максимально упростить урок для ученика и сделать его понятным. Формат занятий в виде университетской пары (1.5 часа).
Занятия проходя как в индивидуальном, так и в групповом и парном формате.

Профит групповых и парных занятий в том, что ученики могут помогать друг другу как общением и обсуждением вопросов по изучаемому материалу, так и здоровым соперничеством - это идёт только на пользу учебному процессу!

Я репетитор по биологии и химии. Имею прочную теоретическую базу по химии и понимаю, с какими трудностями чаще всего сталкиваются школьники. В своей работе делаю акцент на формировании системного понимания предмета и устранении пробелов в знаниях.

Направления работы:
- Повышение успеваемости по химии
- Подготовка к контрольным и самостоятельным работам
- Подготовка к ОГЭ
- Разбор и закрепление сложных тем школьной программы
- Подготовка к ЕГЭ

Методика преподавания:
- Объясняю материал доступным и понятным языком
- Строю обучение от базовых понятий к более сложным
- Использую примеры и практические задания для закрепления
- Адаптирую занятия под уровень и цели ученика

Преподаю физическую и коллоидную химию в ВШТЭ СПбГУПТД
Занимаюсь с учениками 8, 9, 10 и 11 классов для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, а также просто подтянуть знания или выполнить домашнее задание.
Работаю с учениками по методике лекция-практика для лучшего понимания предмета, если требуется наверстать материал. Не люблю чтение параграфов учебника и выполнение заданий. Работаю на интерес, который вызывает стремление учеников познать предмет во всей мере. Уроки веду по учебнику, не заставляю зубрить, а работаю на понимание и успех. На уроках будет интересен интерактив и нестандартные задания, а также легкость и комфорт во время общения.

Я специализируюсь на подготовке учеников к сдаче ОГЭ по химии, помогая им достигать высоких результатов и уверенно проходить экзаменационные испытания. В процессе работы я не только обучаю предмету, но и развиваю у учеников глубокое понимание химических концепций, что позволяет им успешно сдавать экзамены на высокий балл. В настоящее время продолжаю искать мотивированных учеников, желающих добиться лучших результатов по химии.

Помимо подготовки к ОГЭ, я также оказываю поддержку в освоении школьной программы по химии, помогая понять сложные темы и закрепить знания. Немного работал с подготовкой к ЕГЭ, что позволяет мне адаптировать обучение под разные требования и уровни подготовки.

В своей работе я всегда стараюсь сделать занятия максимально интересными и эффективными. Моя метафора: "Химик это робот, а репетитор по химии это гений который собирает этих роботов", отражает мой подход к обучению: я помогаю разбирать сложные темы, структурировать знания и превращать их в мощный инструмент для достижения целей!

Если вы ищете наставника, который не только объяснит предмет, но и сделает процесс обучения увлекательным и результативным - я с удовольствием помогу вам пройти путь к успеху!

Моя цель — показать, что естественные науки могут быть увлекательными и понятными каждому. Объясняю материал простым и понятным языком, без лишней теории. На занятиях делаю акцент не на скучном заучивании, а на понимании и практическом применении знаний.
Отлично понимаю, с какими трудностями может столкнуться ребенок,а при подготовке к экзаменам использую свежие варианты задач и тестов — благодаря этому ученики чётко представляют, чего ожидать на ОГЭ или ЕГЭ. И самое важное — создаю на занятиях безопасную среду, где можно и даже нужно ошибаться. Лучше разобраться в пробелах сейчас, чем столкнуться с ними на экзамене!)

Меня зовут Елена Валентиновна. По образованию я преподаватель химии. Люблю свой предмет и стараюсь передать эти чувства своим ученикам. Мой предмет сложный, но если объяснять его на понятном ребенку языке, на жизненных ситуациях, которые можно встретить в жизни, то и предмет не будет казаться чем-то абстрактным. Тем более химия окружает нас повсюду. Мой опыт не ограничивается только работой в школе, я также работала в Педагогическом колледже и вела там целый блок естественно-научной направленности, что позволило мне включить в преподавание химии знания из многих сфер, таких как биология, география, экология. Также около трех лет я работала на одной из платформ удаленно, провела более 500 уроков индивидуально, как для подготовки к экзаменам, так и просто для учеников, которым были не понятны некоторые темы.
Я не зацикливаюсь исключительно на подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, мне нравится работать со всеми учениками. Очень приятно наблюдать, как ученик, который пришел с полным непониманием предмета, получает в школе более высокие отметки, чем раньше.
Стараюсь выдавать материал структурированно, дозированно, никогда не начинаю новую тему, пока не убеждена, что все понятно. Закрепляю материал с помощью решения различных задач и цепочек.