Совместные действия над алгебраическими дробями - онлайн урок

Совместные действия над алгебраическими дробями

Давай повторим определения, которые ты уже знаешь и которые мы будем использовать на нашем уроке.

Алгебраическая дробь – это дробь, числитель и знаменатель которой являются многочленами. Другими словами, алгебраическая дробь – это деление двух многочленов, записанное с помощью дробной черты.

Чтобы привести алгебраические дроби к общему знаменателю, нужно:
1) найти общий знаменатель для данных дробей;
2) найти дополнительный множитель для каждой дроби;
3) умножить числитель каждой дроби на ее дополнительный множитель;
4) записать дроби с найденными новыми числителями и общим знаменателем.

Для того, чтобы сложить (вычесть) две или более дроби с одинаковым знаменателем, нужно сложить (вычесть) их числители, а знаменатель оставить прежним.

Чтобы умножить дробь на натуральное число, нужно ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменений.

Произведением дробей называется такая дробь, числитель которой равен произведению числителей исходных дробей, а знаменатель – произведению их знаменателей.

Формулы сокращенного умножения.

Теперь установи соответствие между определениями, которые мы только что повторили, и картинками.

Прежде чем мы начнем основную часть урока, перечислю для тебя, с чем мы познакомимся сегодня:

- Алгебраические дроби в задачах;

- Разборем типовые задания с алгебраическими дробями.

Для продолжения урока кликните на кнопку ниже:

Отзывы:

Мунис

Отзывчывая добрая учительница, грамотно объясняет и все понятно.

Кирилл

Спасибо за отлично подобранный материал!

Виктория

Занятия на проходят на УРА! Мне нравиться подача материала, очень легко проходит обучение и меня заряжают мотивацией, что не хочется пропускать занятия.

Похожие уроки

ВПР 4 класс. Вариант 7

Теорема Виета.

Пройдя этот урок вы будете отлично разбираться в Теореме Виета и уметь находить корни квадратного уравнения с помощью Теоремы Виета.

Числовая последовательность.

На этом уроке вы узнаете, откуда взялась числовая последовательность и что она собой представляет.

Умножение в столбик. Часть 2.