Меня зовут Семенов Илья Сергеевич.

Я выпускник Вятского Государственного университета института Биологии и биотехнологии кафедры Биологии и методики обучения Биологии. Закончил данный факультет в 2025 году с отличием. Успешно поступил в магистратуру в одну из ведущих биологических школ России- Казанский Федеральный университет на кафедру физиологии человека и животных.

На протяжении 4 лет ввел репетиторство и преподавание. Под мои руководством выпустились ученики с результатом ЕГЭ не ниже 75 баллов. Средний балл ОГЭ составляет 4,4 балла.

Помимо преподавания веду активную научную деятельность, раскрывая механизмы функционирования нашего организма. Выпущено 5 научных работ, 2 из которых цитируются в международном журнале.

Стремлюсь привить интерес к биологии своим ученикам, через интересные, познавательные примеры в природе интегрируя со школьной программой, с целью помочь ребенку осуществить свою задуманную мечту

Василий Сергеевич, репетитор по математике.
Помогаю ученикам не просто заучивать, а понимать математику, повышая успеваемость и готовя к экзаменам.
Веду качественную подготовку к ОГЭ.
Создаю мотивирующую атмосферу, чтобы учеба была интересна.
Верю в индивидуальный подход , т.к. индивидуальный подход к каждому ученику помогает быстрее осваивать материал и повышать результаты..

Заинтересован в изучении иностранных языков и культур,
быстро обучаюсь, усидчивый, сдержанный, вежливый, ответственный.
Английский язык – это ключ к открытию новых культур, возможностей и знаний.
Мне нравится его богатство и многогранность, а также возможность общаться с людьми со всего мира.
На моих уроках вы не только освоите грамматику и лексику, но и узнаете много интересного о культуре англоязычных стран, посмотрите интересные видео, поучаствуете в ролевых играх и обсуждениях актуальных тем.
Мы будем использовать современные технологии и интерактивные методы обучения, чтобы сделать процесс изучения английского языка увлекательным и эффективным.
Мои ученики показывают значительный прогресс в знаниях английского языка.
Начали лучше понимать грамматику и лучше усваивать лексику,а также на уроках стали больше проявлять активности.
Начали лучше воспринимать на слух речь и понимать суть текстов.