Педагог химии и биологии, уже больше 2 лет, начиная с середины 1 курса веду учеников разных уровней к сдаче экзамена на высокий результат в среднем на 83+баллов(ЕГЭ) по биологии, 90(по химии) и 4-5 (аттестат школьный и ОГЭ). Использую методики, по которым обучали меня : с акцентом на практику и осознанное обучение, чтобы в первую очередь на экзамене приходил не страх а интерес: что если попробуем так?; Потому что экзамен не стоит бояться, если подойти к нему со спокойной головой и уверенностью, то всё возможно осилить.

Здравствуйте! Меня зовут Илюза, и я помогу вашему ребенку подружиться с математикой без стресса и зубрежки. 

*Обо мне:* 
Образование: Окончила Казанский Федеральный Университет с двумя красными дипломами (Институт физики; Институт психологии и образования).
Квалификация: Дипломированный учитель математики и физики, а также детский психолог(магистр).
Опыт: 7 лет репетиторства, 3 года работы в школе и 1.5 года преподавания в Яндекс Практикуме.

*Чем я могу помочь (5–9 классы):*
Объясню сложные темы простым и понятным языком.
Укреплю базу по алгебре и геометрии, закрою любые пробелы в школьной программе.
Научу САМОСТОЯТЕЛЬНО решать задачи и думать логически.
Подготовлю к ОГЭ легко, системно и без паники.

*Мой подход к обучению:*
Строгость и суровость — это не про меня. Благодаря психологическому образованию, я создаю комфортную и безопасную атмосферу на уроках. Я оказываю эмоциональную поддержку, помогаю ребенку побороть страх перед ошибками и обрести уверенность в своих силах. Для своих учеников я становлюсь поддерживающим другом и наставником. 

Буду рада видеть вас на занятиях!

Моей главной целью в педагогической деятельности является создание оптимальных условий для организации учебного процесса на любой ступени обучения, с учетом разнообразного уровня подготовки учащихся. Я стремлюсь обеспечить индивидуальный подход, учитывая потребности и особенности каждого ученика, что позволяет более эффективно достигать образовательных целей. Мои знания и навыки в области современных педагогических технологий позволяют внедрять их в практику преподавания предметов, что способствует повышению качества обучения, развитию познавательной активности учащихся и их устойчивого интереса к изучаемым дисциплинам.