Моя цель на занятиях — не просто натаскать на тесты, а научить думать самостоятельно. Шаблонное мышление ломается при первой же нестандартной задаче. Мы работаем тет-а-тет, без лишних свидетелей, разбирая самые запутанные темы. Я делюсь своими фишками быстрого счёта, учу видеть скрытые подсказки в условиях задач. Это долгая совместная работа, требующая вовлеченности от ученика, но и отдача от неё колоссальная. Придётся потрудиться.
Образование
Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)
Преподаватель математики с опытом работы более 2 лет в очном и дистанционном форматах. Имею практику преподавания как частный репетитор, так и в крупных образовательных центрах, а также опыт педагогической деятельности в рамках университетских программ для школьников. Специализируюсь на подготовке к ОГЭ и, начиная с сентября 2026 года, запускаю авторскую программу подготовки к ЕГЭ профильного уровня. Ранее преподавал информатику ЕГЭ, но полностью сосредоточился на математике, видя в этом предмете наибольший потенциал для развития логического мышления и уверенности учеников. Мой главный принцип — создание дружеской, доверительной атмосферы на занятиях. Я убеждён, что эффективное обучение возможно только тогда, когда ученик чувствует себя комфортно, не боится задавать вопросы и ошибаться. Моя задача — не просто передать знания, а помочь каждому найти свой путь к пониманию предмета, преодолеть страх перед сложными задачами и поверить в собственные силы. Работаю индивидуально, адаптируя темп и методы под личные особенности ученика: будь то школьник младших классов или выпускник, готовящийся к серьёзному экзамену. В работе ценю честность, прозрачность и системный подход. Всегда честно обозначаю текущий уровень, зоны роста и реалистичные сроки достижения целей. Не использую шаблонные решения — каждый план занятий строится персонально, с учётом мотивации, темперамента и учебных привычек ученика. Особое внимание уделяю развитию самоконтроля, тайм-менеджмента и эмоциональной устойчивости — навыков, которые важны не только на экзамене, но и в жизни. Если вы ищете преподавателя, который сочетает профессионализм с человеческим отношением, кто умеет объяснять сложное простым языком и поддерживает на каждом этапе пути — я буду рад стать вашим проводником в мире математики. Первое занятие — это знакомство, диагностика и совместное планирование движения вперёд. Без давления, без оценок — только диалог, понимание и шаг за шагом к результату.
Индивидуальный подход, комфортная атмосфера, без страха и давления. Ребёнок ждёт занятий. Улучшились оценки в школе, а главное — появилась уверенность
Ребенок не успевает по школьной программе❓ В дневнике плохие отметки❓ Не понимает грамматику, устную речь, не может читать или говорить❓ Вы устали делать с домашнее задание❓
Я точно знаю, что с этим делать. Мой педагогический опыт работы уже 7 лет. В 2018 году я окончила ГГУ им. Франциска Скорины по специальности преподаватель английского языка. Имею опыт преподавания в колледже и частных школах, а также 6 месяцев языковой практики в Соединенных Штатах.
На уроках всегда использую аудио и видео материал, интерактивные задания, игры и обучающие платформы.
Уже после двух недель занятий вы увидите первые результаты
Ребёнок стеснялся произношения. Репетитор записывала их разговоры и разбирала ошибки без критики. Прогресс невероятный.
Специализируюсь на подготовке учеников 5-9 классов по биологии. Помогаю как тем, кто хочет «закрыть» пробелы в школьной программе и подтянуть успеваемость, так и тем, кто нацелен на высокий результат на экзамене. Работаю с любым уровнем знаний: если сейчас «2» или «3» — это не проблема, мы найдем способ заговорить с предметом на одном языке. Моё ключевое направление — подготовка к ОГЭ. Я хорошо знаю структуру и критерии оценивания, слежу за всеми изменениями в КИМах текущего года. Уделяю внимание не только теории, но и «ловушкам» экзамена, чтобы ученик не растерялся на самом экзамене. Мои ученики успешно сдают ОГЭ на желаемые баллы. Составляю индивидуальный план под цель ученика, понятные алгоритмы, регулярное повторение и отработка реальных экзаменационных вариантов. Делаю акцент на понимание, а не зубрежку.
Прошёл тему «Кровеносная система» за два занятия — в школе наконец перестал путать круги кровообращения. На уроке стало легче отвечать, потому что появилась система в голове
Не нашли подходящего репетитора?
Оставьте заявку, мы поможем
Запишитесь
сейчас и получите бесплатный урок в подарок!
00
:
00
Дарим первый урок с репетитором бесплатно
Оставьте заявку и получите первый урок в подарок
Диплом 1 степени за участие в районном конкурсе учителей 2024