Как учитель, я помогаю учащимся развивать коммуникативные навыки, критическое мышление и интерес к предмету, прививая любовь к языку, которая выходит за рамки программы. Чтобы преуспеть, нужно обладать сильными навыками устной и письменной коммуникации, творческим подходом к планированию уроков, терпением и способностью вдохновлять и вовлекать в работу разного уровня учащихся. Особое внимание я привлекаю к грамматике и стилистике. Но самое главное в преподавании - вселить в ученика веру в своий успех и достижения.

Помимо многочисленных курсов по повышению квалификации я успешно сдала 3 ступени ТКТ Сambridge (Teaching Knowledge Test).В комплексе использую на своих уроках лучшие достижения зарубежной и отечественной методики в сочетании с геймизацией и индивидуальным подходом к каждому ученику, выстраивая ему траекторию личного успеха.

К российским и зарубежным экзаменам и олимпиадам готовлю по результатам собеседования на занятии, мои ученики не раз побеждали на Всероссийской школьной олимпиаде, успешно сдавали Кэмбрижджские экзамены и получали сертификаты.

У меня есть огромные опыт в подготовке победителей в международных и российских проектах.

Я рада встречи с новыми учениками. Ведь это будущая звездочка, которую надо вдохновить и зажечь.

Опытный репетитор по математике для 5-11 классов. Я люблю математику за её универсальность. Она превосходит языки, литературу, искусство. Математические законы непреложны, и при этом каждая задача несет в себе что-то новое. По-моему, это особый вид магии!

Я всегда начинаю с самых основ. Медленно и спокойно разбираем каждую сложную тему до тех пор, пока не станет понятно. Потому что без этого фундамента любые задачи — хоть простые, хоть сложные — будут рассыпаться.

Если ваш ребёнок готовится к ОГЭ, я не просто натаскиваю на ответы. Мы вместе разбираем, как устроен экзамен, где можно сэкономить время, как не паниковать и не терять баллы из-за глупых ошибок. Для меня важно, чтобы ученик шёл на экзамен спокойным и уверенным.

К каждому ребёнку подхожу индивидуально. Кому-то нужно больше практики, кому-то — наглядных схем, кому-то — просто поддержки. Я подстраиваю уроки под живого человека, а не под программу.

Использую картинки, схемы, интерактив.