Здравствуйте! Меня зовут Анна, и уже более 2-х лет я помогаю детям и взрослым восполнять пробелы в знаниях с самого первого занятия. признаюсь, что люблю профессию и горжусь успехами учеников, как своими собственными, но и требую, соответственно, как с самой себя: исполнительность, пунктуальность, системность — наши друзья

Я как преподавательница:
- работаю по современным методикам и объединяю изучение грамматики и лексики с разговорной практикой
- подбираю индивидуальную программу под запрос (помощь с домашними заданиями, повышение успеваемости, подготовка к ЕГЭ/ОГЭ, прокачка listening, reading, writing, speaking)
- регулярно отслеживаю прогресс и даю обратную связь ученику/ученице и его/её родителям

Мои ученики:
- полюбят язык и преодолеют неуверенность
- заговорят на английском в первый же месяц
- освоят даже сложную грамматику

Каждый урок со мной — шаг к блестящему результату, и вот, каким я вижу первый:
- определение текущего уровня владения языком
- обсуждение мотивации и целей студента
- знакомство с онлайн форматом и моим подходом

В основном специализируюсь на занятиях по математике и информатике ученикам до 9 класса: помогаю подтянуть алгебру и геометрию, разбираю домашние задания и готовлю к ОГЭ. Уже подготовила 25+ учеников, где средний результат 4.6. Помогают устанавливать доверительный контакт с подростками — я понимаю их язык и умею мягко направлять энергию в учебное русло, не без уместной строгости;). Я люблю математику за ее логику и точность и стараюсь привить эту любовь ученикам, убирая страх перед сложными задачами. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок уверенно чувствовал себя на контрольных и экзаменах, приглашаю вас на занятия

Работала как в классах с одаренными детьми, так и в классах коррекционного обучения. В школе преподавала русский язык с 4 по 11 классы. Мои ученики участвовали в предметных олимпиадах и конкурсах на районном и областном уровнях, занимали призовые места, есть призер регионального этапа олимпиады. Несколько лет была членом жюри при проведении районных предметных олимпиад.

Все мои уроки в любом классе имеют четкую структуру, к которой ребенок быстро привыкает, и это экономит рабочее время. Практикую нестандартные подходы в процессе изучения предмета, постоянно уделяю время развитию речи на уроках и обогащению словарного запаса ребенка ( это особенно ценно для детей, не любящих читать). Люблю детей, задающих вопросы, поощряю инициативу ребенка на уроке. Во время занятий использую видеоролики, аудиозаписи, фрагменты мультипликационных фильмов, детских фильмов с целью подготовки к написанию изложений и сочинений (длительность любого фрагмента 1-4 минуты).

Мои уроки мотивируют ребенка к изучению языка. Постоянно веду учет достижениям конкретного ребенка. Систематически слежу за результатами ЕГЭ и ОГЭ, за изменениями в структуре экзаменов, чтобы постоянно обновлять материал уроков. О хорошем уровне мотивированности моих учеников свидетельствует результативность выпускников: абсолютная успеваемость составляет 100 процентов, качественная успеваемость за последние 5 лет - свыше 50 процентов. За хорошую подготовку выпускников 9-11 классов к итоговым экзаменам неоднократно была отмечена и награждена руководством школы, районной администрацией. В школе вела театральный кружок и волейбольную секцию. Это к вопросу о хобби.

Мои ученики ценили во мне доброжелательность, деликатность, справедливость и умение оставаться спокойной в самых неординарных ситуациях. Если во время урока я вижу, что ребенок устал, не настроен к кропотливой работе, у него плохое самочувствие - я изменю содержание урока. Любой урок должен пройти качественно для ребенка вне зависимости от его настроя.