Я — опытный репетитор с более чем 10-летним стажем преподавания истории, географии. За годы работы с учениками я разработал индивидуальный подход, учитывая особенности каждого ученика и его потребности.

Методы работы и подход:

Индивидуальный подход: Я всегда стараюсь понять, в чем именно у ученика возникают трудности, и разрабатываю программу обучения, ориентированную на его потребности. Мы будем работать над улучшением знаний в слабых областях, а также развивать сильные стороны.

Комлексное объяснение материала: Использую разнообразные источники и методы для объяснения материала — от классических учебников и картографических материалов до видеоуроков и интерактивных заданий. Моя цель — не просто научить ученика фактам, но и научить его анализировать, понимать взаимосвязи и видеть картину целиком.


Моя цель — сделать обучение увлекательным и доступным, помочь ученикам не только понять предмет, но и полюбить его. Уверен, что каждый ученик способен достичь успеха, если подходить к обучению с вниманием и терпением.

Много лет проработала преподавателем вуза, научным работником, получила степень кандидата педагогических наук.
Подрабатывала репетитором время от времени.
Сейчас преподаю в колледже информатику и математику.
У меня большой опыт работы с учениками разного возраста.
Помогу подтянуть математику и информатику, разобрать непонятные или пропущенные темы и разделы.
От ученика жду интереса к предмету и желания заниматься.
Хобби - чтение книг, прогулки на свежем воздухе, английский язык.

Подготовка к ОГЭ, ВПР. Учитель высшей категории. Стаж работы 31 год.
Мои занятия будут способствовать качественному усвоению знаний, привитию интереса к науке. На своих уроках совмещаю традиционные и инновационные методы обучения. Большое внимание уделяю выработке практических навыков и умений.
Учащиеся, сдававшие ОГЭ по химии, показали хорошие и отличные результаты.
Регулярно повышаю свой уровень образования, занимаясь на курсах переподготовки. Принимала участие в обсуждении следующих вопросов:
1. «Формирование профессиональной компетентности учителя»
2. «Реализация требований обновлённых ФГОС в работе учителя химии и биологии»
3. «Методология и технологии цифровых образовательных технологий в образовательном процессе»