За годы работы я убедилась, что самая большая проблема — это невнимательность при чтении условий. Мы учимся анализировать текст задачи так, чтобы не пропускать важные ограничения. Владею методиками преподавания и Pascal, и Python. Особое внимание уделяю моделированию в Excel: объясняю сложные формулы и работу с фильтрами так, что это становится понятным даже гуманитариям. Помогаю освоить кодирование текстовой и графической информации, разбираем задачи на информационный объем. Я требовательна, но всегда готова объяснить один и тот же момент несколько раз разными словами, пока не увижу искру понимания.
Образование
Омский государственный университет имени Ф. М. Достоевского
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
Я выпускник Вятского Государственного университета института Биологии и биотехнологии кафедры Биологии и методики обучения Биологии. Закончил данный факультет в 2025 году с отличием. Успешно поступил в магистратуру в одну из ведущих биологических школ России- Казанский Федеральный университет на кафедру физиологии человека и животных.
На протяжении 4 лет ввел репетиторство и преподавание. Под мои руководством выпустились ученики с результатом ЕГЭ не ниже 75 баллов. Средний балл ОГЭ составляет 4,4 балла.
Помимо преподавания веду активную научную деятельность, раскрывая механизмы функционирования нашего организма. Выпущено 5 научных работ, 2 из которых цитируются в международном журнале.
Стремлюсь привить интерес к биологии своим ученикам, через интересные, познавательные примеры в природе интегрируя со школьной программой, с целью помочь ребенку осуществить свою задуманную мечту
Моей главной целью в педагогической деятельности является создание оптимальных условий для организации учебного процесса на любой ступени обучения, с учетом разнообразного уровня подготовки учащихся. Я стремлюсь обеспечить индивидуальный подход, учитывая потребности и особенности каждого ученика, что позволяет более эффективно достигать образовательных целей. Мои знания и навыки в области современных педагогических технологий позволяют внедрять их в практику преподавания предметов, что способствует повышению качества обучения, развитию познавательной активности учащихся и их устойчивого интереса к изучаемым дисциплинам.
9 класс, ОГЭ. Пришел с нулём, сдала 4. Репетитор объяснила генетику на котах - запомнил навсегда.
Я решил стать преподавателем математики из-за огромной любви к этому предмету в школьные годы. В университете полюбил и начал уважать эту науку ещё больше. Мне нравится в математике её логичность, красота. Математика не только интересна, но и полезна: она тренирует мозг, учит логическому мышлению, помогает анализировать разные ситуации, принимать решения. В работе всегда стараюсь установить контакт с учеником. Создать атмосферу любопытства и интереса к предмету. Помогаю освоить сложные темы, нагнать программу, улучшить оценки. Также готовлю к ОГЭ.
Дочь учится в 6 классе, математика давалась с истериками. Смена репетитора на онлайн-формат спасла. Ребенок стал спокойнее относиться к ошибкам и перестал плакать над «домашкой». Удобно, что можно отслеживать успехи ребенка
Не нашли подходящего репетитора?
Оставьте заявку, мы поможем
Запишитесь
сейчас и получите бесплатный урок в подарок!
00
:
00
Дарим первый урок с репетитором бесплатно
Оставьте заявку и получите первый урок в подарок
Диплом 1 степени за участие в районном конкурсе учителей 2024