Здравствуйте! Я репетитор по истории и обществознанию, и за годы работы в школе я точно знаю, как найти подход к разным ученикам — от олимпиадников до ребят на надомном обучении. Быть классным руководителем меня научило одному: главное, не просто натаскать на ЕГЭ и ОГЭ, а объяснить сложные темы так, чтобы их захотелось понять, и я успешно готовлю к экзаменам без зубрежки. Мои ученики и их родители не раз благодарили меня за результат, а я, в свою очередь, постоянно изучаю новые исследования и методики, чтобы делиться только актуальными знаниями. А когда за барабанной установкой отрабатываю ритм, вспоминаю, что и в учебе важен свой темп — подберем его вместе на первом же занятии.

Что будет на моих занятиях?
- Только конкретика, самое нужное и полезное.
- Использую ассоциативный метод преподавания: схемы, картинки, мемы, кадры из фильмов и другое.
- Каждый урок индивидуален и создается по предпочтениям ученика и его увлечениям.
- В конце каждого занятия ученик получает файл со всей нужной информацией для повторения темы и ее лучшего усвоения, а также индивидуальное домашнее задание, которое соответствует личным интересам учащегося.
Мои ученики достигли отличных результатов на ОГЭ и ЕГЭ. Я сам успешно прошёл все эти экзамены и готов поделиться не только своими знаниями, но и навыками в освоении предмета.

Математика двигает человечество вперёд. Она помогает учёным познать окружающий мир.
Я люблю математику за то, что она дисциплинирует и воспитывает ум. Это очень важно в современном быстроменяющемся мире. Недаром говорят, что математика – это гимнастика ума.
Приоритетом для меня является всестороннее развитие умственных способностей своих учеников, в особенности логического и творческого мышления на основе глубокого знания и понимания предмета. Мне важно видеть реальную позитивную динамику роста моего ученика от урока к уроку, применять индивидуальный подход для достижения необходимого результата.
Самое главное в работе с детьми - настроиться на их волну. Для меня главное, чтобы обучение проходило в непринужденной и доброжелательной атмосфере, чтобы, получая новые знания, ребенок раскрыл и приумножил свои способности, чтобы полученный результат порадовал его и послужил основой для дальнейшего развития.