Моя методика преподавания основана на развитии алгоритмического мышления, а не на простом заучивании синтаксиса языков. В работе с учениками из Очера я делаю упор на практическое применение программирования в повседневных задачах. Мы детально разбираем структуру ЕГЭ и ОГЭ, уделяя внимание наиболее сложным разделам, таким как динамическое программирование и обработка массивов. Я стараюсь объяснять материал через аналогии, чтобы сложные концепции становились доступными. Постоянно отслеживаю изменения в кодификаторах, чтобы давать только актуальную информацию. Для меня важно, чтобы ученик не просто получил оценку, а действительно понял внутреннюю логику цифровых систем.
Образование
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
За 4 года я работала с сотней учеников, в том числе помогала в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Средний балл ЕГЭ: 84 (~ 40 учеников). Средняя оценка ОГЭ: 4.8 (~ 60 учеников). Мой принцип — не давать готовый ответ, а создавать ситуацию, в которой ученик сам «открывает» решение. Я не решаю за него, а возвращаю его к тому, что он уже знает: к условию задачи и к уже пройденному материалу. Удивительно, но в таком формате ученики часто находят верный ответ без явных подсказок — просто потому, что перестают паниковать из-за неизвестного и начинают видеть, какая информация у них уже есть. Секрет в том, чтобы переключить фокус с вопроса «чего мне не хватает?» на вопрос «что у меня уже есть?». Как только это происходит — решение почти всегда находится само собой.
Ещё одна проблема, с которой я столкнулась: ученики с трудом удерживают внимание на теории. Они привыкли слушать пассивно, а это не работает. Поэтому даже объяснение новых правил и понятий я превращаю в диалог. Моя задача — не прочитать лекцию, а сделать ученика соучастником размышления. Даже когда мы разбираем теорию, он не просто слушатель, а живой участник обсуждения.
Готовлюсь к ЕГЭ. Все сложные темы разбираем до мелочей. Оценки и результаты пробных экзаменов стали намного лучше. Очень рекомендую!
Работаю с учениками любого уровня подготовки с 9 по 11 класс. Для успешных занятий достаточно просто читать рекомендуемые произведения! Со мной можно, а главное нужно высказывать свое мнение о прочитанном, только так изучение литературы будет эффективным. У меня огромная любовь к русской классической литературе: люблю глубокие анализы текстов, хорошо знакома с критическими статьями, всегда стараюсь смотреть вглубь. С удовольствием обсуждаю с учениками произведения, интересные детали сюжета, ищу скрытые смыслы и рассказываю интересные факты. Сама пишу художественные и публицистические тексты на разные темы, люблю обсуждать экранизации книг, с удовольствием внедряю это в свои уроки.
Большое спасибо, Анне Андреевне! Благодаря ей смог сдать ЕГЭ по литературе, всегда на одной волне с учеником, буду очень сильно скучать!
Всем привет! Меня зовут Владислав Александрович я являюсь репетитором по МАТЕМАТИКЕ 1-9 КЛАССОВ.
Приглашаю вас на занятие на котором мы : Познакомимся с учеником; Проведём диагностику знаний; Выявим пробелы по учёбе; Подберём интенсивность занятий; Выберем удобное для вас время занятий.
Несколько фактов обо мне: Закончил с отличием Адыгейский Государственный Университет ; Помог 100+ школьникам понять математику без зубрёжки и слёз; Объяснение математики НЕ БАНАЛЬНО;
С КАКИМИ ЗАПРОСАМИ РАБОТАЮ: Повышение успеваемости в школе; Подготовка к ОГЭ; Подготовка к Олимпиадам ; Помощь с домашним заданием; Подготовка к ВПР. ПРЕИМУЩЕСТВА РАБОТЫ СО МНОЙ:
✅ Дистанционный формат занятий ( экономия времени и средств) ✅ Использование интерактивной доски; ✅ Индивидуальный подход к каждому ученику; ✅ Объяснение тем без зубрёжки и слёз.
ЕСЛИ ВАМ ЗНАКОМО ЧУВСТВО :
Боязнь контрольных и самостоятельных работ; Непонимание тем и каша в голове.
Тогда записывайся ко мне на занятие и всё поправим!
Математика всегда давалась мне средне. Репетитор не стал читать мне лекции с нуля, а сделал так, в первый час разобрали конкретно те типы задач, которые будут на экзамене (пределы, производные, исследование функции). Он дал алгоритмы видишь такое - д... читать все
Математика всегда давалась мне средне. Репетитор не стал читать мне лекции с нуля, а сделал так, в первый час разобрали конкретно те типы задач, которые будут на экзамене (пределы, производные, исследование функции). Он дал алгоритмы видишь такое - делай то. Без лишней теории. Итог: экзамен сдал на 4 скрыть
Не нашли подходящего репетитора?
Оставьте заявку, мы поможем
Запишитесь
сейчас и получите бесплатный урок в подарок!
00
:
00
Дарим первый урок с репетитором бесплатно
Оставьте заявку и получите первый урок в подарок
Диплом 1 степени за участие в районном конкурсе учителей 2024