Преподаю математику ученикам 5-9 классов. Помогаю развивать математическое мышление. Индивидуально подхожу к каждому ученику и подбираю под него программу, учитывая его способности, слабые и сильные стороны. На занятиях заполняем пробелы, готовимся к контрольным, ВПР и ОГЭ, подготавли ваемся к переходу в следующий класс.
Умею определить откуда у ученика тянется провал в знаниях и устранить его, чтобы дальнейшие темы не были такими страшными. Провожу занятия по чёткой структуре с домашним заданием.
На занятиях создаю доброжелательную и уютную атмосферу.

Разрешите представиться: Рзянина Наталья Александровна. Преподаю в маленькой сельской школе русский язык и литературу. Люблю свою работу, несмотря на то, что с каждым годом в школе работать становится все сложнее и сложнее.

Русский язык привлекает меня своей красотой и богатством. Его мелодичность, разнообразие оттенков значений и выразительность позволяют передавать самые тонкие нюансы чувств и мыслей. Я наслаждаюсь изучением новых слов, выражений и литературных произведений, открывающих глубину русской культуры.

Моя методика основана на индивидуальном подходе к каждому ученику. Я стараюсь создавать комфортную атмосферу, поощряя интерес и желание учиться. Использую интерактивные задания, игры и творческие проекты, чтобы сделать процесс изучения увлекательным и эффективным. Важно, чтобы ученики видели прогресс и гордились своими достижениями.

На протяжении семи лет являюсь экспертом по проверке экзаменационных работ в формате ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку. Горжусь своими учениками, которые становились победителями и призерами олимпиад по русскому языку и литературы, различных творческих конкурсов, а также их экзаменационными результатами.

Работала как в классах с одаренными детьми, так и в классах коррекционного обучения. В школе преподавала русский язык с 4 по 11 классы. Мои ученики участвовали в предметных олимпиадах и конкурсах на районном и областном уровнях, занимали призовые места, есть призер регионального этапа олимпиады. Несколько лет была членом жюри при проведении районных предметных олимпиад.

Все мои уроки в любом классе имеют четкую структуру, к которой ребенок быстро привыкает, и это экономит рабочее время. Практикую нестандартные подходы в процессе изучения предмета, постоянно уделяю время развитию речи на уроках и обогащению словарного запаса ребенка ( это особенно ценно для детей, не любящих читать). Люблю детей, задающих вопросы, поощряю инициативу ребенка на уроке. Во время занятий использую видеоролики, аудиозаписи, фрагменты мультипликационных фильмов, детских фильмов с целью подготовки к написанию изложений и сочинений (длительность любого фрагмента 1-4 минуты).

Мои уроки мотивируют ребенка к изучению языка. Постоянно веду учет достижениям конкретного ребенка. Систематически слежу за результатами ЕГЭ и ОГЭ, за изменениями в структуре экзаменов, чтобы постоянно обновлять материал уроков. О хорошем уровне мотивированности моих учеников свидетельствует результативность выпускников: абсолютная успеваемость составляет 100 процентов, качественная успеваемость за последние 5 лет - свыше 50 процентов. За хорошую подготовку выпускников 9-11 классов к итоговым экзаменам неоднократно была отмечена и награждена руководством школы, районной администрацией. В школе вела театральный кружок и волейбольную секцию. Это к вопросу о хобби.

Мои ученики ценили во мне доброжелательность, деликатность, справедливость и умение оставаться спокойной в самых неординарных ситуациях. Если во время урока я вижу, что ребенок устал, не настроен к кропотливой работе, у него плохое самочувствие - я изменю содержание урока. Любой урок должен пройти качественно для ребенка вне зависимости от его настроя.