Подготовка к ВПР и ОГЭ. Физика - философия разума, красоты, творчества и торжества природы. Она побуждает к творчеству. Поэтому в своей педагогической деятельности стараюсь создать все условия для развития творческих способностей учащихся через включение их в процесс моделирования закономерностей и явлений природы. Для этого использую проектный и исследовательский методы, широко использую информационно – коммуникационные технологии как универсальный инструмент, способный помочь в решении самых разнообразных задач, стоящих перед современным человеком. ИКТ – важный компонент образовательного процесса, но не главный. Главное – это развитие умения думать, ставить задачи, решать их самостоятельно и сообща.

Как учитель, я помогаю учащимся развивать коммуникативные навыки, критическое мышление и интерес к предмету, прививая любовь к языку, которая выходит за рамки программы. Чтобы преуспеть, нужно обладать сильными навыками устной и письменной коммуникации, творческим подходом к планированию уроков, терпением и способностью вдохновлять и вовлекать в работу разного уровня учащихся. Особое внимание я привлекаю к грамматике и стилистике. Но самое главное в преподавании - вселить в ученика веру в своий успех и достижения.

Помимо многочисленных курсов по повышению квалификации я успешно сдала 3 ступени ТКТ Сambridge (Teaching Knowledge Test).В комплексе использую на своих уроках лучшие достижения зарубежной и отечественной методики в сочетании с геймизацией и индивидуальным подходом к каждому ученику, выстраивая ему траекторию личного успеха.

К российским и зарубежным экзаменам и олимпиадам готовлю по результатам собеседования на занятии, мои ученики не раз побеждали на Всероссийской школьной олимпиаде, успешно сдавали Кэмбрижджские экзамены и получали сертификаты.

У меня есть огромные опыт в подготовке победителей в международных и российских проектах.

Я рада встречи с новыми учениками. Ведь это будущая звездочка, которую надо вдохновить и зажечь.

В своей профессиональной деятельности использую нестандартные методы обучения: урок-путешествие, урок-викторина, дидактические игры, которые способствуют включению в активную работу на уроке и интеллектуально пассивных детей, которые в игровых и занимательных заданиях спокойно решают проблемы, недоступные им в стандартной учебной деятельности.
Стараюсь формировать у учащихся качества творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности. Важное место отвожу самостоятельной работе со справочной литературой по биологии, формируя навыки сравнения, сопоставления, анализа и обобщения, учу самостоятельно добывать знания, искать пути решения поставленных задач, что способствует формированию информационных компетентностей учащихся.
Жизнь не стоит на месте. Меняются дети, меняется школа. Учитель в постоянном поиске: как научить ученика мыслить и действовать самостоятельно? Ведь в современном мире умение мыслить самостоятельно, опираясь на знания и опыт, ценится гораздо выше, чем просто эрудиция, владение большим объёмом знаний без умения применять эти знания для решения жизненных проблем.
Я являюсь действующим учителем, высшей категории. Ежегодно прохожу курсы повышения квалификации по различным направлениям, участвую в различных конкурсах профессионального мастерства. Подготавливаю обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по биологии. С ребятами участвуем в конкурсных мероприятиях различного уровня.