Преподаю физическую и коллоидную химию в ВШТЭ СПбГУПТД
Занимаюсь с учениками 8, 9, 10 и 11 классов для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, а также просто подтянуть знания или выполнить домашнее задание.
Работаю с учениками по методике лекция-практика для лучшего понимания предмета, если требуется наверстать материал. Не люблю чтение параграфов учебника и выполнение заданий. Работаю на интерес, который вызывает стремление учеников познать предмет во всей мере. Уроки веду по учебнику, не заставляю зубрить, а работаю на понимание и успех. На уроках будет интересен интерактив и нестандартные задания, а также легкость и комфорт во время общения.

Являюсь учитель русского языка и литературы, автором научных статей.
С чего начинаются школьные будни учителя? Для меня с поиска «путей от сердца к сердцу», с диалога с детьми ,с общения с коллегами, с обмена духовными ценностями.
Учить и учиться -вот и мой девиз. Главное нужно обязательно принять во всем живое участие, не наблюдать со стороны, скептически на все «посматривая», а именно включиться в каждый этап , «прожить» вместе с детьми, проверить вместе с коллегами.
Очень люблю свою работу, поэтому на уроках русского языка я использую современные образовательные технологии:

Традиционные технологии
Личностно – ориентированные технологии
Здоровьесберегающие технологии
Игровые технологии
Информационно-коммуникативные технологии
Технологии проблемного обучения
Разноуровневое обучение
Технология критического мышления

И методы обучения: объяснение, беседа, дискуссия, работа с книгой, демонстрация, иллюстрация.

Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.

А.Н.Толстой

Качественная подготовка к ВПР, ОГЭ.
Математикой я был увлечен со школы, часто участвовал в олимпиадах. За время своей работы понял, что в изучении предмета большую роль играет эмоциональное отношение ученика к предмету. В школе часто создается впечатление, что математика - это сложно.
На занятиях я стараюсь помочь ученикам преодолеть этот психологический барьер (если он есть) и начать решать легко и весело. При обучении использую примеры не только из книг, но и из жизни, помогая формировать образное мышление, которое позволяет просто запоминать формулы и табличные данные.