Знания биологии, важны не только для поступления в университет, сдачи экзаменов, но помогают понять окружающий мир, развивать критическое мышление, анализировать информацию, предполагать, отстаивать свою точку зрения (в области биологии есть вопросы на которые еще не дали однозначного ответа, что и делает ее интересной) и формулировать выводы. Например, знания в области генетики позволяют нам понять свою семью, их особенности, выявлять закономерности передачи признаков из поколения в поколение.
Работаю с учащимися в различных направлениях биологии: ботаника, зоология, анатомия и физиология человека, общая биология. Подход в обучении личностно-ориентированный, учитываются особенности учащегося для комфортной работы. Использование методов информационно-коммуникационных технологий, критическое мышление, естественно-научная грамотность, читательская грамотность, иногда используются интерактивные задания и презентации на базе образовательных платформ.
Подготовка учащихся к ОГЭ, экзаменам и ЕГЭ по биологии. Проведение занятий и подготовка учащихся Ресурсного Центра (Малокомплектные школы). Публикуюсь в профессиональных периодических изданиях. Я и мои учащиеся являемся участниками и призерами областных, Республиканских и международных олимпиад по биологии и экологии.

Я репетитор по математике для 5–11 классов. Если ваш ребёнок считает, что математика — это скучно и страшно, я готов доказать обратное

Я не люблю, когда ученики просто «заучивают формулы и забывают». Моя задача — объяснить так, чтобы стало понятно почему. Мы разбираемся по-человечески: с примерами из жизни, с ошибками, с вопросами — и без спешки. Каждый урок я подстраиваю под ученика: его уровень, цели, его «больные темы». Готовимся к ОГЭ? — значит, разбираем всё, что там встретится, спокойно и по полочкам.

Мне важно, чтобы ребёнок не просто сдал экзамен, а начал чувствовать себя увереннее в математике. Даже если сейчас у него «тройка» и страх перед задачками. Я верю, что потенциал есть у каждого — просто иногда его нужно помочь раскрыть.

Репетитор по математике. 5–11 классы.

Математику люблю. И учить ей тоже.

Подбираю задания под ученика. Смотрю на уровень, на то, что ему нравится. Предлагаю несколько способов решения — пусть выберет тот, который удобнее. Ищу контакт с каждым.

Как строю занятия:

— Под каждого ученика своя схема. Исхожу из его знаний и целей.

— Использую интерактив, видео, схемы. Чтобы было понятнее и интереснее.

— Показываю, где математика пригождается в жизни.

— Разбираю задания ЕГЭ поэтапно. Чтобы не было страшно.

— На уроках спокойно. Без давления. Чтобы ребёнок не боялся спрашивать и ошибаться.