Кто сказал, что карты — это скучно? На самом деле это лучшие шпаргалки, если уметь их читать. Этому мы и учимся на занятиях один на один. Без посторонних людей, без страха ошибиться или показаться глупым. Мы сидим и разбираем каждую стрелочку военных походов, каждую границу княжеств. Постепенно хаос в голове сменяется четкой структурой. Я не читаю нотаций за невыполненное задание, мы просто ищем причину, почему не получилось, и пробуем зайти с другой стороны.
Образование
Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого
Моя цель — показать, что естественные науки могут быть увлекательными и понятными каждому. Объясняю материал простым и понятным языком, без лишней теории. На занятиях делаю акцент не на скучном заучивании, а на понимании и практическом применении знаний. Отлично понимаю, с какими трудностями может столкнуться ребенок,а при подготовке к экзаменам использую свежие варианты задач и тестов — благодаря этому ученики чётко представляют, чего ожидать на ОГЭ или ЕГЭ. И самое важное — создаю на занятиях безопасную среду, где можно и даже нужно ошибаться. Лучше разобраться в пробелах сейчас, чем столкнуться с ними на экзамене!)
Не думала, что химия может быть легкой! Готовлюсь к экзамену и поступлению в ВУЗ. Благодаря Варваре не испытываю страха и волнения. Знаю теперь многое по предмету.
Являюсь учитель русского языка и литературы, автором научных статей. С чего начинаются школьные будни учителя? Для меня с поиска «путей от сердца к сердцу», с диалога с детьми ,с общения с коллегами, с обмена духовными ценностями. Учить и учиться -вот и мой девиз. Главное нужно обязательно принять во всем живое участие, не наблюдать со стороны, скептически на все «посматривая», а именно включиться в каждый этап , «прожить» вместе с детьми, проверить вместе с коллегами. Очень люблю свою работу, поэтому на уроках русского языка я использую современные образовательные технологии:
Традиционные технологии Личностно – ориентированные технологии Здоровьесберегающие технологии Игровые технологии Информационно-коммуникативные технологии Технологии проблемного обучения Разноуровневое обучение Технология критического мышления
И методы обучения: объяснение, беседа, дискуссия, работа с книгой, демонстрация, иллюстрация.
Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.
А.Н.Толстой
Перешли на онлайн-занятия по русскому. Огромный плюс, что всегда можно проконтролировать находится ли ребенок на уроке. Заметно, что сыну стало легче писать диктанты и понимать орфографию
Люблю работать с детьми и умею находить с ними общий язык. Математику люблю за точность и преподаю её так, как хотела бы, чтобы учили моего ребенка. Мой подход к обучению - это чёткое понимание того, что каждый ученик уникален, и разработка персонализированного плана обучения в соответствии с его или ее потребностями. При обучении настраиваю на позитивное восприятие всего нового и непонятного. Весело и интересно объясняю сложный материал. Со мной вашим детям будет легко, занимательно и познавательно. До встречи на уроках!
Юлия Геннадиевна прекрасный преподаватель. Профессионал . С легкостью находит общий язык с ребенком и подход к преподаванию .
Не нашли подходящего репетитора?
Оставьте заявку, мы поможем
Запишитесь
сейчас и получите бесплатный урок в подарок!
00
:
00
Дарим первый урок с репетитором бесплатно
Оставьте заявку и получите первый урок в подарок
Диплом 1 степени за участие в районном конкурсе учителей 2024