Творческий молодой педагог, постоянно работаю над повышением своей профессиональной квалификации.
Мои уроки тщательно продуманы, логично построены. В своей работе практикую разные виды уроков и использую различные виды работ с целью повышения интереса учащихся. Для формирования языковой личности, то есть личности, владеющей всеми видами речевой деятельности, использую современные образовательные технологии: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая, игровая, проектно-исследовательская, информационно-коммуникативная, проблемное и разноуровневое обучение.Результатом моей работы является успешная сдача экзамена по русскому языку выпускниками 9 и 11 классов.
Подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ занимаюсь более 5 лет, используя эффективные методы и приемы: систематическое повторение материала,анализ экзаменационных заданий, работа с типовыми тестами, интерактивные методы, анализ текстов, написание изложений и сочинений с применением речевых клише.
Индивидуальный подход к каждому учащемуся является важным элементом моей работы: учитываю уровень знаний и особенности каждого ученика, разрабатываю индивидуальные планы подготовки и предлагаю задания, соответствующие их уровню.
Также в своей работе провожу нестандартные уроки: уроки в форме соревнования и игр, уроки-исследования, уроки-публичные формы общения.
Ежегодно мои учащиеся становятся призерами и победителями всероссийских олимпиад и международных конкурсов.
Награждена благодарностями: за подготовку участников школьного конкурса учебных проектов; за активную работу в деятельности муниципального методического объединения, за участие в проведении и проверке Всероссийских проверочных работ; за подготовку победителей и призеров во всероссийских и международных онлайн-конкурсов по русскому языку; за подготовку призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады по русскому языку; за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок; за организацию и проведение конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех»; за помощь в проведении I Международного конкурса «Мириады открытий»; за помощь в организации и проведении международной общественной акции «Далевский диктант – 2020».

Преподаватель физики, окончил радиофизический факультет. Преподаю в школе с 2001 года, готовлю к ОГЭ по физике, также провожу дополнительные занятия и факультативы.

В своей работе отдаю предпочтение деятельностному подходу в обучении, который предполагает активное включение ученика. Раскрываю сложные темы доступно, наглядно, кратко, не упуская важных деталей. Помогаю ученикам самостоятельно находить решения задач и сделать физику понятным, интересным и любимым предметом. Репетиторством занимаюсь с 2015 года.

Увлекаюсь смежными науками, такими как информационные технологии в физических процессах, графика и дизайн.

Обладаю значительным опытом педагогической деятельности. На протяжении долго времени занимала должность заместителя директора по учебной работе в городской школе: организация и контроль учебного процесса, методическое сопровождение педагогов по предметам русского языка и литературы, разработка учебных планов и программ, адаптированных для одарённых учащихся, проведение семинаров и мастер-классов для коллег.
На протяжении последних 20 лет работала учителем русского языка и литературы: проведение уроков русского языка и литературы в 5-9 классах, использование современных методов обучения и технологий для повышения интереса учащихся (игровые и проблемные технологии, критического мышления), подготовка к экзаменам и олимпиадам по предмету, индивидуальная работа с учениками, на занятиях я использую разнообразные педагогические технологии, такие как игровые и проектные методы обучения, мультимедиа-ресурсы и интерактивные доски.
Прошла курсы повышения квалификации: Особенности организации работы учителя с одарёнными учащимися, для учителей высшей и 1 квалификационной категории, проблемные курсы повышения квалификации для учителей русского языка и литературы, Теория и практика управления образовательным процессом, для заместителей директоров по учебной работе учреждений общего среднего и специального образования, Качество образовательного процесса: управление и методическое сопровождение, для заместителей директоров по учебной работе учреждений общего среднего и специального образования.
Почему я люблю русский язык?
Русский язык — это не просто предмет, это целая культура, история и зрелище, которое открывает двери к пониманию мира. Я люблю его за богатство выражений, многообразие стилей и способность передавать самые глубокие мысли и чувства. Каждое занятие — это возможность погрузиться в мир языка, который может обогатить не только словарный запас, но и внутренний мир моих учеников.
Навыки:
- умение работать с одарёнными и мотивированными учениками;
- владение современными образовательными технологиями и платформами;
- отличные коммуникативные навыки и умение находить подход к каждому ученику;
- способность адаптировать материал в соответствии с потребностями обучающихся.
Личные качества:
- ответственность,
- стремление к саморазвитию;
- творческий подход к обучению;
- высокая мотивация и преданность профессии.