Педагог химии и биологии, уже больше 2 лет, начиная с середины 1 курса веду учеников разных уровней к сдаче экзамена на высокий результат в среднем на 83+баллов(ЕГЭ) по биологии, 90(по химии) и 4-5 (аттестат школьный и ОГЭ). Использую методики, по которым обучали меня : с акцентом на практику и осознанное обучение, чтобы в первую очередь на экзамене приходил не страх а интерес: что если попробуем так?; Потому что экзамен не стоит бояться, если подойти к нему со спокойной головой и уверенностью, то всё возможно осилить.

Как учитель, я помогаю учащимся развивать коммуникативные навыки, критическое мышление и интерес к предмету, прививая любовь к языку, которая выходит за рамки программы. Чтобы преуспеть, нужно обладать сильными навыками устной и письменной коммуникации, творческим подходом к планированию уроков, терпением и способностью вдохновлять и вовлекать в работу разного уровня учащихся. Особое внимание я привлекаю к грамматике и стилистике. Но самое главное в преподавании - вселить в ученика веру в своий успех и достижения.

Помимо многочисленных курсов по повышению квалификации я успешно сдала 3 ступени ТКТ Сambridge (Teaching Knowledge Test).В комплексе использую на своих уроках лучшие достижения зарубежной и отечественной методики в сочетании с геймизацией и индивидуальным подходом к каждому ученику, выстраивая ему траекторию личного успеха.

К российским и зарубежным экзаменам и олимпиадам готовлю по результатам собеседования на занятии, мои ученики не раз побеждали на Всероссийской школьной олимпиаде, успешно сдавали Кэмбрижджские экзамены и получали сертификаты.

У меня есть огромные опыт в подготовке победителей в международных и российских проектах.

Я рада встречи с новыми учениками. Ведь это будущая звездочка, которую надо вдохновить и зажечь.

Качественная подготовка к ВПР, ОГЭ.
Математикой я был увлечен со школы, часто участвовал в олимпиадах. За время своей работы понял, что в изучении предмета большую роль играет эмоциональное отношение ученика к предмету. В школе часто создается впечатление, что математика - это сложно.
На занятиях я стараюсь помочь ученикам преодолеть этот психологический барьер (если он есть) и начать решать легко и весело. При обучении использую примеры не только из книг, но и из жизни, помогая формировать образное мышление, которое позволяет просто запоминать формулы и табличные данные.