Многоугольники. - онлайн урок

Тема: многоугольники 8 класс. Дано определение ломаной, показано как считать длину ломанной. Описана теорема о длине ломаной. Дано определение многоугольника. Рассказано, какой многоугольник является выпуклым. Описана теорема о сумме углов выпуклого многоугольника. Показано как считать периметр многоугольника.

Многоугольники.

Давай повторим определения, которые ты уже знаешь и которые мы будем использовать на нашем уроке.

Точка — это абстрактный объект в геометрии, который не имеет никаких измерительных характеристик. Прямая — это геометрическая фигура, которая не имеет ни начала, ни конца, она бесконечна.

Через любые две точки можно провести прямую, и только одну.

Сумма углов треугольника равна 180°.

Каковы бы ни были три точки, расстояние между любыми двумя из этих точек не больше суммы расстояний от них до третьей точки.

Теперь выбери соответствия между картинками и определениями, которые мы только что повторили.

Прежде чем мы начнем основную часть урока, перечислю для тебя определения, с которыми мы познакомимся сегодня:

1. Ломаная и ее длина.

2. Теорема о длине ломаной.

3. Многоугольники.

4. Теорема о сумме углов выпуклого многоугольника.

5. Периметр многоугольника.

Для продолжения урока кликните на кнопку ниже:

Отзывы:

Миша

Я, как ученик десятого класса, за свою жизнь занимался у большого количества репетиторов, и я утверждаю, что Андрей Александрович — самый конкретный преподаватель с точки зрения подачи материала. Нечасто встречаются педагоги, которые могут столь ясно излагаться, не превращая учебный процесс в тягость. Для меня большая удача работать с таким учителем!

Игорь

Подход к обучению, подбор материала, общение с ребёнком - всё просто отлично!

Жанна

Спасибо за урок, очень понравилось как доносилась информация. Везде бы таких преподавателей!

Похожие уроки

Порядок выполнения действий. Скобки.

Таблица первообразных. Часть 2.

Составлена таблица первообразных, которая включает тригонометрические и обратные тригонометрические функции. Все результаты подробно доказываются и решаются задачи на применение полученных формул.

Нахождение двух чисел по их сумме или разности и частному.

В уроке рассматривается нахождение двух чисел по их сумме или разности и частному.

Серединный перпендикуляр.

В уроке показано как строить серединный перпендикуляр, рассказана теорема о серединном перпендикуляре.