Приведение подобных слагаемых - онлайн урок

Тема: Приведение подобных слагаемых в многочленах 7 класс.

Приведение подобных слагаемых

Давай повторим определения, которые ты уже знаешь и которые мы будем использовать на нашем уроке.

Одночлен — произведение чисел, переменных и их натуральных степеней.

В стандартном виде одночлена на первом месте записывается число — коэффициент, а на последующих — буквы в алфавитном порядке — сомножители. При этом повторяющиеся буквы записывают в виде степени с соответствующим основанием.

Одночлены, приведенные к стандартному виду, называются подобными, если они отличаются только коэффициентом или совсем не отличаются.

При сложении подобных одночленов складываются только их коэффициенты, а буквенная часть остается неизменной.

При вычитании подобных одночленов вычитаются только их коэффициенты, а буквенная часть остается неизменной.

Умножить многочлен на одночлен — это значит каждый член многочлена умножить на этот одночлен и полученные одночлены сложить.

Умножить многочлен на многочлен — это значит каждый член одного многочлена умножить на каждый член другого многочлена и полученные одночлены сложить.

Теперь установи соответствие между картинками и определениями, которые мы только что повторили.

Прежде чем мы начнем основную часть урока, перечислю для тебя определения, с которыми мы познакомимся сегодня:

1. Подобные члены многочлена.

2. Приведение подобных членов.

3. Приведение подобных членов с противоположными одночленами.

Для продолжения урока кликните на кнопку ниже:

Отзывы:

Сабина

Лучший репетитор! Все понятно объясняет. Благодарю за внимательность и детальный подход к обучению.

Лера

Мне очень с вами понравилось! Спасибо за урок! Педагог просто класс оцениваю на все 5 звезд, советую!

Олег

Очень компетентный педагог. Ребенок с первого занятия влился. Всегда с удовольствием выполнял необходимые задания

ВПР 4 класс: задачи на определение времени

Проверь себя: "25 задач на стоимость" (п) (#практика)

Вычислительный марафон " Числа от 1 до 1 000. Умножение и деление" (#практика)