О платформе 
Премиум математика 
Репетиторы 
Тарифы 
Вход
Дарим первый урок с репетитором бесплатно
Оставьте заявку и получите первый урок в подарок
Курс по информатике для 4 класса
Учим решать задачи с несколькими условиями, переносить данные в таблицы и схемы, чтобы разгрузить память и находить ответ без путаницы.
Записаться на пробный урокКаких результатов достигнем за курс
Анализ сложных условий
Ребёнок научится раскладывать задачу на данные, ограничения и вопрос, не путаясь в деталях и не действуя наугад.
Логические построения
Сможет строить цепочки рассуждений, проверять гипотезы и исключать неверные варианты на основе фактов.
Проверка алгоритмов
Научится находить скрытые ошибки в последовательностях действий, шифрах и схемах, а не только исправлять очевидные промахи.
Кому особенно полезен курс
Путается в задачах с именами, датами, номерами
Научим переносить условия в таблицу, чтобы видеть связи и не держать всю информацию в голове.
Быстро отвечает, но не проверяет
Разовьём привычку сверяться с условием и искать скрытые ограничения, которые легко пропустить на первый взгляд.
Родители хотят спокойствия
Вы увидите прогресс в личном кабинете, а не просто слова «я позанимался».
Программа онлайн-курса по информатике для 4 класса
Модуль 1. Информация и способы её организации
- Виды информации: текст, таблицы, графики, звук
- Кодирование и декодирование с разными алфавитами
- Шифры: простые замены и перестановки
Модуль 2. Логические рассуждения и доказательства
- Истинные и ложные высказывания, отрицания
- Задачи с несколькими условиями и таблицами
- Построение цепочек логических выводов
Модуль 3. Алгоритмы: от маршрутов к циклам
- Линейные алгоритмы и команды исполнителя
- Условные алгоритмы: если-то-иначе
- Циклы: повторение действий заданное число раз
- Поиск и исправление ошибок в готовых алгоритмах
Модуль 4. Модели, таблицы и графы
- Построение и чтение схем и диаграмм
- Графы: вершины, рёбра, пути
- Решение логистических задач с помощью графов и таблиц
Модуль 5. Итоговое повторение и проектная работа
- Обобщение: информация, логика, алгоритмы
- Решение комбинированных олимпиадных задач
- Мини-проект: создание своей системы кодирования
Процесс обучения в MyAlfaSchool
Интерактивный урок
Обсуждаем тему, решаем задачи на виртуальной доске с преподавателем.
Практическое задание
Ребёнок работает с таблицами, строит маршруты, кодирует сообщения на платформе.
Проверка преподавателем
Учитель комментирует ошибки и объясняет, как исправить решение.
Отчётность для родителей
В личном кабинете видно, какие темы пройдены и где нужна практика.
Начните с бесплатного пробного урока
Проведём диагностику знаний и покажем, как интересно изучать информатику в 4 классе.
Частые вопросы о курсе информатики для 4 класса
Ребенок путается в задачах: кому какой день подходит, кто где сидит, что с чем связано. Это вообще информатика?
Да. Такие задания учат работать с условиями и не держать все данные в голове. Ребенок переносит информацию в таблицу или схему, отмечает невозможные варианты и постепенно приходит к ответу. Этот навык нужен не только в информатике: он помогает справляться с составными задачами по математике и заданиями на внимательность.
Зачем начинать курс в 4 классе, если школьная информатика пока не кажется сложной?
Четвертый класс — время спокойно закрепить базовые навыки перед средней школой. Дальше станет больше алгоритмов, таблиц, кодировок, задач с несколькими ограничениями и работы с данными. Если ребенок уже умеет читать условие, строить схему и проверять ход решения, переход к более сложным темам проходит увереннее.
Сколько стоят курсы по информатике для 4 класса онлайн?
Стоимость занятий начинается от 750 рублей за занятие. Итоговая цена зависит от программы и расписания. Перед стартом можно выбрать вариант, который удобно сочетать со школьными уроками и другими занятиями ребенка.
Будет ли на курсе программирование или для этого еще рано?
В 4 классе важнее понять основу: как работает алгоритм, почему команды выполняются в определенном порядке и как проверить результат. Ребенок знакомится с логикой программирования через схемы, исполнителей и задачи на последовательность действий. Сложный синтаксис языков программирования не становится самоцелью.
Ребенок нашел правильный ответ перебором. Это считается решением?
Правильный ответ важен, но перебор не всегда помогает в следующей похожей задаче. На занятиях ребенок учится объяснять, почему исключил одни варианты и оставил другой, какое условие было ключевым и как он проверил результат. Так появляется понятный способ решения, а не надежда на удачную догадку.
Кто проверяет домашние задания и что происходит, если ребенок ошибся?
Домашние задания проверяет преподаватель. Он смотрит, где именно возникла сложность: ребенок не понял условие, пропустил ограничение, неверно заполнил таблицу или нарушил порядок действий. В обратной связи разбирается конкретная ошибка, чтобы ее не повторить в следующем задании.
Как родителям понять, что курс по информатике для 4 класса дает результат?
В личном кабинете видны пройденные темы, выполненные задания и результаты по программе. Родители могут увидеть, как ребенок работает с таблицами, схемами, алгоритмами и задачами с несколькими условиями. Это дает реальную картину по навыкам, а не сводится к одной отметке за урок.
«Маша не ходит в бассейн по вторникам. Артем занимается не в пятницу. У Димы кружок начинается раньше всех». Такие задачи кажутся простыми, пока условий два. Когда их пять или шесть, ребенок начинает путать имена, дни и ответы. Память перегружается, а решение превращается в перебор вариантов.
Информатика в 4 классе учит разгружать голову: переносить данные в таблицу, отмечать ограничения и видеть, какой вывод уже можно сделать, а какой пока рано.
Сначала понять задачу, потом открывать ответ
У четвероклассников часто есть привычка действовать быстро: прочитал начало условия, заметил знакомое слово, выбрал вариант. В коротких заданиях это иногда срабатывает. В задаче на информацию или алгоритмы — уже нет. Нужно удержать сразу несколько деталей и не потерять ни одну по пути.
На занятиях ребенок учится раскладывать условие на рабочие части:
- что известно и какие данные пока не нужны;
- какое правило действует в задаче;
- какой результат требуется получить;
- как проверить решение до того, как назвать ответ.
Так таблица перестает быть набором клеток, а схема — запутанным рисунком. Они становятся способом увидеть связи и не держать все данные в голове одновременно.
Не всякая ошибка заметна сразу
Информатика в 4 классе учит замечать не только явные промахи. Иногда алгоритм почти правильный: исполнитель идет в нужную сторону, но поворачивает на шаг раньше. В последовательности есть закономерность, однако ребенок увидел только ее начало. В шифре все символы расставлены аккуратно, но перепутан сам принцип кодирования.
На курсе разбирают именно такие ситуации. Ребенок не получает готовое решение сразу, а проверяет свою версию: где началось расхождение, какое условие не учтено, что изменится после исправления. Это полезнее, чем просто несколько раз переписать правильный ответ.
Перед средней школой важна привычка работать самостоятельно
Курсы по информатике для 4 класса онлайн не ограничиваются заданиями «найди лишнее» или «продолжи ряд». В программе есть работа с информацией, таблицами и схемами, логические задачи, алгоритмы, кодирование, исполнители и первые модели. Темы идут последовательно, чтобы ребенок видел: одна задача может опираться сразу на несколько уже знакомых правил.
На интерактивной платформе можно возвращаться к примерам и повторять сложные упражнения. Домашние задания проверяет преподаватель. Он разбирает не только итог, но и сам ход работы: почему был выбран этот способ, на каком шаге появилась ошибка, что стоит попробовать иначе.
Как выглядит движение по теме
В личном кабинете родители видят не общую отметку «по информатике», а пройденные разделы, выполненные задания и текущие результаты. Можно заметить, уверенно ли ребенок работает с таблицами, умеет ли читать условия с несколькими ограничениями, получается ли строить алгоритм без подсказок.
Онлайн-курсы по информатике для 4 класса подойдут школьникам, которым нужно спокойно подготовиться к следующей ступени обучения. К концу курса ребенок не обязан знать сложное программирование. Гораздо важнее другое: уметь разобраться в задаче, выбрать порядок действий и объяснить, почему решение работает.